1 |
تدریسی مواد اور تدریسی طریقہ دونوں ہیں. |
- A. متضاد الفاظ
- B. مترادف الفاظ
- C. لازم و ملزوم
- D. بے معنی الفاظ
|
2 |
تدریسی مواد کو اس سے تشبیہ دی جاتی ہے. |
- A. معاشرہ
- B. عمارت
- C. شاہراہ
- D. جسم
|
3 |
عادات اور رویوں کی تشکیل کا جائزہ کہلاتا ہے. |
- A. وقوفی
- B. مہارتی
- C. تاثراتی
- D. کوئی نہیں.
|
4 |
کمرہ جماعت میں سبق سے متعلقہ سر گرمی کو کہتے ہیں. |
- A. ّعلمی کام
- B. عملی کام
- C. جائزہ
- D. سرگرمی
|
5 |
وقوفی ، تاثراتی اور مہارتی پہلوؤں مں جانچنے جاتے ہیں. |
- A. نتائج
- B. حقائق
- C. تصورات
- D. مقاصد تعلیم
|
6 |
فلکی اجسام کے بہترین مشاہدے کے لیے اس کی موجودگی ضروری ہے. |
- A. خوردبین
- B. ٹیلی سکوپ
- C. ٹیلی فار
- D. ٹیلی کام
|
7 |
تعلیمی مقاصد کا تعین مرکزی حکومت |
- A. ائین میں کرتی ہے.
- B. پنج سالہ منصوبہ کرتی ہے.
- C. قومی تعلیمی پالیسی میں کرتی ہے.
- D. نصاب کے ڈرافٹ میں کرتی ہے.
|
8 |
مضامین کی روشنی میں کس کا انتخاب کیا جاتا ہے. |
- A. مقاصد
- B. تدریسی مواد
- C. جائزہ
- D. تدریس
|
9 |
نصاب کی عمارت اس کے بغیر مکمل نہیں ہوسکتی |
- A. معلم
- B. مقاصد
- C. طلباء
- D. استاد
|
10 |
ٹیکسٹ بورڈ کا کام |
- A. نصاب سازی
- B. نصاب کا جائزہ لینا ہے
- C. نصاب کا ڈرافٹ منظور کرنا
- D. نصابی کتب کی تیاری
|