| 1 |
تعلیم بنیادی طور پر کون سا عمل ہے- |
- A. معاشرتی
- B. روحانی
- C. جسمانی
- D. صرف تعلیمی
|
| 2 |
پہلی وحی میں ذکر کیا گیا |
- A. کھانے کا
- B. پانی کا
- C. علم قلم اور پڑھنے کا
- D. لوگوں کو ہدایت دینے کا
|
| 3 |
جسم میں مقدار اضافے کو کہتے ہیں- |
- A. نشوونما
- B. بالیدگی
- C. افزائش
- D. پختگی
|
| 4 |
بچہ صرف وہی کچھ سیکھتا ہے |
- A. جواسے سکھایا جائے
- B. جوگھر کے ماحول میں ہوتا ہے
- C. جس کی وہ خواہش رکھتا ہے
- D. جو اردگرد کے ماحول میں ہوتا ہے
|
| 5 |
غیر ہدایاتی مشاورت کی ابتدا کی- |
- A. واٹسن نے
- B. راجرز نے
- C. ولیم سن نے
- D. جانسن نے
|
| 6 |
کرداریت کے حامیوں کے نزدیک فرد کوتعلم سے پہچانا جاسکتا ہے- |
- A. باطنی کیفیت سے
- B. ظاہری کردار میں تبدیلی سے
- C. انفرادی اختلافات سے
- D. شخصیت کی پیمائش سے
|
| 7 |
تعلیم ہمیشہ معاشرے کے نظریہ حیات کے ہوتی ہے |
- A. مطابق
- B. برابر
- C. تابع
- D. بالا
|
| 8 |
ــــــــــــــــــ ایک طرزِ عمل ہے جس میں استاد ایک وقت میں طلبہ کے درجہ فہم دلچسپی توجہ کا اندازہ لگا سکتا ہے |
- A. جائزہ
- B. پیمائش
- C. تخمین
- D. امتحان
|
| 9 |
تعلیم کا سب سے بڑا مقصد ھے |
- A. زاتی تسکین
- B. فرد کے کردار میں مثبت تبدیلی
- C. حصول ملازمت
- D. معلومات عامہ کا حصول
|
| 10 |
عمل تعلیم کی منظم صورت کیا شکل اختیار کرتی ھے؟ |
- A. مقاصد تعلیم
- B. نظام تعلیم
- C. نظریات تعلیم
- D. فلسفہ تعلیم
|